经典案例

让日光成为学校的符号-瑞典职业学校改造项目


让日光成为学校的符号-瑞典职业学校改造项目

项目地点:瑞典 胡丁格市

建筑类型:老建筑改造

业主:Huges Fastigheter AB

建筑院所:Origo Arkitekter事务所

建筑师:Åsa Machado,Leontina Barreto

承包商:Temacus AB

施工方:HMP Entreprenad

完成时间:2012年


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       建筑顶部威卢克斯VMS系统天窗的应用,使这所20世纪60年代兴建的老式职业学校焕然一新


       让日光成为学校的符号——Sagbacksgymnasiet职业学校改造

       Sagbacksgymnasiet学校于1961年建成,位于瑞典斯德哥尔摩南区,是一所具有经典的60年代建筑风格的职业学校。虽然建筑质量极佳,但经历过五十年的风风雨雨,学校仍不可避免老旧破损。2012年,胡丁格当地政府决定翻新此学校。如今,Sagbacksgymnasiet学校焕然一新,转变为一所名副其实的21世纪职业学校。建筑顶部北向布置的104个威卢克斯VMS系统天窗替换掉了老旧的100多个老天窗,日光成为这所学校的符号,这让学生和项目参与者无不倍感自豪。


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       从Sagbacksgymnasiet学校的截面图可以看出,新安装的VMS系统天窗覆盖大面积的学习区和休闲区。


       Sagbacksgymnasiet学校的立面最突出特点是锯齿形屋顶。作为工业时代建筑的特色之一,锯齿形屋顶吸引Origo Arkitekter建筑事务所项目主管的注意力。她认为锯齿形屋顶和天窗是翻新计划的重点,她们决定将学校的最好一面展示出来。


       建筑师的设计目标是在不牺牲审美效果情况下,尽可能满足所有的隔热和技术要求。而锯齿形屋顶上旧天窗采用的毛玻璃,光的通透性和隔热性能极差,这成为设计限制的诸多重要因素之一。建筑师采纳了威卢克斯提出的整体解决方案,这些问题迎刃而解。锯齿形屋顶上设计了四条朝北的天窗带,从而将日光引入室内,新的VMS系统天窗安装后,日光能够倾洒至室内,此外通风和隔热控制性能也更加出色。一个旧车间被改造成休闲区,学生可在此读书、喝咖啡。目前,学校已成为当地的”地标建筑“。


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       朝北的天窗非常适合新学校的采光需求

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       建筑师Origo Arkitekter的Asa Machado(左)和 Leontina Barreto负责该翻新项目。

       昂蒂娜·巴雷托(Leontina Barreto),建筑师,威卢克斯的整体理念是满足所有需求,正是因为如此,让学校翻新变为一个机遇。现有锯齿形屋顶对于朝北天窗的安装极其理想。我们对于威卢克斯的解决方案十分有信心,也乐意向大家推荐。


       完整系统让安装简单快捷

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产品解决方案

    ● 4排威卢克斯公建天窗系统,朝北布置

    ● 89个尺寸为900 mm x 1700 mm的固定式天窗

    ● 8个尺寸为597 mm x 1700 mm的固定式天窗

    ● 7个尺寸为900 mm x 1700 mm的通风天窗

    ● 屋顶坡度为62°


       HMP Entreprenad的哈里·普拉卡(Harri Poulakka)对于威卢克斯VMS天窗的系统性概念非常满意。


       在过去的几个月内,哈里•普拉卡(Harri Poulakka)负责多个威卢克斯VMS系统天窗安装项目,但是在谈及这一新系统时,他仍然感到兴奋。“威卢克斯系统简直就是完美”,他解释道,从托盘标签到安装支架的任何细节威卢克斯都深思熟虑,这让整个安装过程变得简单方便起来:“可以这么评价,系统组织,细致入微。”


       哈里·拉卡(Harri Poulakka)和他的组员用14天便将104个VMS天窗安装完毕。由于安装程序是固定的,越到后面,安装速度便越快。“完整的系统对于我来说十分重要。完成安装工作不需要其他工种。不但工作简化,工作时间也大大缩短。”


       由于需要操心的事情较少,哈里·普拉卡(Harri Poulakka)有时间反思新系统的创新。他欣赏威卢克斯将设计和隔热性能融合在一起的做法。


      “威卢克斯VMS系统天窗所带来的不仅是先进的技术,同时隔热性能极佳。再者,它还很有型。我了解市面上的其他天窗,但它们显得很笨重,结构复杂,效率低下。”


       在崭新明亮的学习环境中体会学校之美

       敞亮的环境带来活力建筑内部的改变尤为显著。旧天窗的棕色嵌丝玻璃对应的是昏暗到极致的环境,而VMS系统天窗则营造出日光充盈的环境,学生也明显变得更有活力。


       校长汉斯·阿尔姆格伦(Hans Almgren)对于改造后的锯齿形屋顶尤为倾心,翻新计划保留了原有建筑的外形和感觉,使建筑的最初美感得以延续。他将之比作“经典现代主义的可靠学校”,他认为学校的精髓得以留存,20世纪60年代的质量一如既往,与此同时,其潜力也完全释放。


       汉斯·阿尔姆格伦(Hans Almgren)深谙创造有利学习环境的重要性,既要能够鼓舞人心,也必须让人有尊严。天窗是正能量的源泉。建筑师总会想方设法将建筑与外界打通,引入日光,创造视觉深度。建筑内的每一个角落都变得敞亮,焕发出生机。良好且令人愉悦的学习环境对于他们的学习信心和意愿尤为关键。


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       学校老师Eva Kallen亲身见识到学生如何在新环境中快速成长:“一所有自尊的学校给学生带来自豪感和认同感。而且,现在学生有骄傲感”,她说道。


       建筑师在色调搭配和使用材料方面的用心,也体会其在光线方面的深思熟虑。学生们能感受到这种正能量。改造后咖啡屋由原来的地下室往上搬了两层,迁到中心广场的正前方,这里光线明亮了许多,所有东西都让人耳目一新。充足的日光让万物重焕生机,但最大的不同之处在于,大家在日光中生活工作。


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